Grundsätzliche Überlegungen zum Unterrichten von Schülern mit individuellem Förderbedarf

Schon bei der Planung muss der Schüler mit individuellem Förderbedarf berücksichtigt werden. Ideal wären kleine Lerngruppen. Schulbegleiter, Schulsozialarbeiter, eine zweite Fachkraft in der Lerngruppe, etc. wären hilfreich. Die Lernumstände sollten so weit wie möglich für ihn passend sein: räumliche Voraussetzungen Read More …

Unterricht in Ernährung und Soziales

Grundsätzliches Unterrichtseinheiten nicht überfrachten, viele Wiederholungen ermöglichen. Handlungsschritte vorstrukturieren und mit Bildkarten visualisieren. Teilschritte vorarbeiten und die Schüler/innen immer wieder zusammen holen. Die Aufmerksamkeit ist dadurch höher. Apfelrosen in Bildern. Beim Vorbereiten der Kojen durch Platzkarten den regelmäßig gleichen Ort Read More …